Va sobre La educación de los españoles / educarnos hoy en España. Porque nos educamos hasta morir (Freire) y con los otros, en la atmósfera social de cada época, con la cultura socio-ambiental y la mentalidad pública ciudadana; con lo que más nos provoca a diario y en los diversos sectores de población (corrupción, refugiados, paro, terrorismo…) y con éstos que dicen que nos guían: políticos, intelectuales, tertulianos, prensa, TV, Internet…
Se trata de plantear y responder esta pregunta posible:
¿cómo nos estamos educando hoy los españoles?
¿qué sale de nosotros con la que está cayendo?
Atención: antes de empezar a escribir revisemos nuestro optimismo, no sea que todo nos parezca muy rosa o muy negro…
Ejemplos: la muerte reciente de Alvin Toffler "El shock del futuro" (1970), "La tercera ola" (1980) "El cambio en el poder" (1990) etc. nos recordará que ha habido siempre buenos vigías del futuro.
A Simone Weil la pidieron esbozar cuáles iban a ser las necesidades profundas de los franceses cuando acabara la 2ª Guerra y ella escribió “Echar raíces” (1942/43).
Un amigo historiador italiano de la educación, Fulvio De Giorgi, ha mirado al pasado de su posguerra fascista y ha escrito “La República gris” (2016) analizando a fondo: lo democrático, las directrices escolares, la actuación municipal, los tribunales, la mejor pedagogía, los maestros de la periferia, las conciencias religiosas o no…
Seguro que en España – y en nuestro cine también – se ha estudiado mucho nuestra etapa franquista y cómo era aquella gente y cómo crecía…
Ahora nos lo preguntamos en presente: ¿qué está pasando aquí?
Se trata de hacer caso, esa sección de nuestra revista que no pide un tratado académico, ni responder a todo, sino aportaciones sinceras, breves y puntuales, libres y agudas que se suman…
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