Partidos políticos y educación

	Año: 2019 , Número:
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Partidos Políticos y Educación es algo así como tenedor y cordero asao. Importante es el cordero y, el tenedor, pura herramienta. Útil, pero accesoria. El cordero se come bien con las manos y, los partidos, hasta pueden ser perjudiciales para trinchar lo educativo, y más, si se juntan todos en el Congreso para pincharse unos a otros.

Cuando decidimos en Educar(NOS) dedicar el número 87 a este guiso no sabíamos que se nos quemaría durante un verano en el horno y que, por fin, se va de nuevo a la basura ante otro posible menú en las nuevas elecciones. No cambiará lo sustancial y nos comeremos el cordero como sea. Hace mucho que los españoles degustamos este plato exquisito a medio guisar. Todo son quejas: demasiadas leyes generales de educación, imposible un pacto educativo, ni siquiera una comisión nacional de notables capaces de diseñar un buen currículo básico y universal en la enseñanza obligatoria. Peor aún, ni siquiera han blindado la calidad de la escuela pública para todos. Hasta la Iglesia católica, vestida de verde, debió sumarse a la marea que la defendía: en la pública están la mayoría de los españoles (y hay más católicos que en toda la privada junta). Pero no. La concertada no para de fortalecerse en casi todas las autonomías.

No nos agrada criticar y criticar sin descanso las lacras de nuestro sistema educativo. Ya nos suspende una y otra vez la Unión Europea por el actual 18’3 % de abandono escolar prematuro, que debería reducirse al 10 % el año que viene.

Con tantas cosas en contra, la escuela española, y hasta la universidad, rebosan de gente honrada, de buen trabajo y de resultados admirables. ¡Si los políticos quisieran!, ¡si dejaran de hacerse la campaña unos contra otros…!

Por eso ofrecemos aquí dos vías positivas. Una: que el Caso es empezar por la política municipal al alcance de todos. Y dos: que el Eje está en apoyarse en los últimos, es decir, en quienes, contra viento y marea, recuperan a los descolgados del sistema obligatorio y los ofrecen una segunda oportunidad. Insistimos una vez más en el trabajo, ideas, innovación… de algunos movimientos de renovación pedagógica, como la Red de Escuelas Asociadas a la Unesco o nuestro Grupo Milani. Ellos prueban el entusiasmo, la capacidad y la competencia reformista de buena parte del profesorado español. Aunque los partidos dicen que van a llevar a los profes jóvenes al hospital… “como los médicos en prácticas”. Menos mal. ¿Y no irán los políticos como enfermos, si tampoco en la nueva legislatura logran una enseñanza mejor?