04 Otra opinión más radical

  • admin.milani
Posted: Sáb, 2020-03-07 12:34

 

De Álvaro García Miguel

29 de febrero de 2020.    Tu carta [abierta] me lleva a dos conclusiones:

1.- la pedagogía de Barbiana no se puede transmitir, difundir. 

2.- la pedagogía de Barbiana es, en este momento, necesaria, ineludible, es el futuro. 

Creo que era Jesús Ibáñez el que decía que cuando una cosa es necesaria e imposible, lo que hay que hacer es cambiar las reglas del juego. Él lo decía a propósito del "problema de ETA" en el País Vasco. Y ponía como ejemplo esclarecedor lo que los matemáticos habían hecho cuando se encontraron con la raíz cuadrada de menos uno. Tenían que resolverla, pero no se podía resolver. La solución consistió en inventarse los números Imaginarios que, unidos a los números Reales, formarían los números Complejos. Ampliaron el campo de las Matemáticas y desatascaron infinidad de problemas estancados. 

A mí me ha dado por pensar últimamente que la pregunta clave ante un docente es ¿se atreve a implicarse emocionalmente con sus alumnos? Cuando hago la clasificación resultante, en un grupo quedan casi todos los docentes valiosos, y en el otro casi todos los desechables. Un abrazo Álvaro

R/ Álvaro, no sabes cuánto te agradezco tu nota (qué leeré más veces junto a otros). A tu ejemplo matemático yo no llego por mí mismo – así que te agradezco los detalles – pero, de momento, ya me he convencido de que hablamos de educación y cada uno rellena esa palabra con cosas muy distintas – la mayoría absurdas – y pocas abarcan lo “emocional”, porque apenas rozan nuestra vida real ni, sobre todo, la de los alumnos. Un abrazo cordial y qué pena que no te vengas con nosotros a Sevilla el 27/28 de marzo (¿o si?). Tuyo, Corzo

 

respuesta

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  • Luisa
  • 03/14/10
  • Jue, 2020-03-12 11:02

Totalmente de acuerdo contigo Álvaro tanto en tus dos conclusiones  como en la pregunta clave ante un docente:

¿Se atreve a implicarse emocionalmente con los alumnos?

En lenguaje milaniano sería:¿Cómo hay que ser para dar escuela?

Si no te implicas desde el corazón...difícil y aquí viene la clasificación de  docentes que tu haces.

Y¿ cómo se enseña esto? He aquí la cuestión.

Si alguien tiene propuestas, que comparta,  se necesitan con urgencia en las Escuelas de Magisterio