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La escuela pública, un modelo amenazado

Díez Prieto A. La escuela pública, un modelo amenazado. Educar(NOS) [Internet]. 2008;2-3(La pública! ¡Defensa!). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/45

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Santa Esperanza Aguirre

Oria de Rueda A. Santa Esperanza Aguirre. Educar(NOS) [Internet]. 2008;2-3(La pública! ¡Defensa!). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/45

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Sólo dos cosas para los nuevos maestros

Santiago T. Sólo dos cosas para los nuevos maestros. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Formación inicial deficiente: un reto a superar

Pérez Real M. Formación inicial deficiente: un reto a superar. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Cómo lo vemos? Cómo lo ven?

Besalú X. Cómo lo vemos? Cómo lo ven?. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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La seducción profesional. Carta inédita de un primerizo

Busquets L. La seducción profesional. Carta inédita de un primerizo. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Experiencias solidarias con alumnos

Sánchez Corzo E. Experiencias solidarias con alumnos. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Blog de una profesora novata

Veredas JL. Blog de una profesora novata. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Nuevos maestros para nuevos tiempos

Moral S. Nuevos maestros para nuevos tiempos. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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Estructura de las titulaciones para la convergencia europea

Cifuentes Vicente P. Estructura de las titulaciones para la convergencia europea. Educar(NOS) [Internet]. 2008;4(Profes novatos). Available from: http://amigosmilani.es/index.php?q=node/44

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